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高考政治想考95+?你必须掌握这8种解题模板!

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发表于 2017-10-30 21:30:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
小政老师说:马上就要2017年高考了,想要政治考95分以上吗? 掌握这八种高中政治问答题解题模板是必须滴。成功,其实很简单!

  ◆  ◆
一、体现(说明)类试题

【关键词】搜索
“体现”“反映”“蕴含”“说明”

【设问方式】搜索
运用XX知识点(知识范围)对材料进行分析
说明?材料体现了XX范围内的那些道理
材料是如何体现某某知识点的;

【答题模板】搜索
通用模板-[政治,经济,文化]原理+材料分析
特殊模板-[哲学]原理+原理内容+方法论+材料分析?


  ◆  ◆
二、意义类试题

【关键词】搜索
“意义”“积极影响”“重要性”“作用”

【设问方式】搜索
要求学生回答某一“做法”“决定”或“事件”的意义
限定知识点,考查某一“做法”“决定”或“事件”对XX的意义的,如“结合科学发展观的相关知识,谈谈xx对促进国民经济又好又快发展有何意义”

【答题模板】搜索
综合考察经济、政治、文化、哲学的意义 ?限定模块,单独考查经济、政治、文化或哲学意义?
XX有助于(或有利于XX)
它关系到XX
促进了XX?这是XX的客观(必然、本质)要求;
这是XX的需要


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三、评析类试题

【关键词】搜索
“评价”“看法”“分析现象”

【设问方式】搜索
如何看待XX;
如何评价XX;
谈谈你对XXX现象的看法;
分析(评析)XXX现象;?
如何认识XX;?
谈谈你对XX的认识; ?

【解题思路】搜索
明确正确做法或观点(如果题中的说法是正确的,则不需要走这一步;如果题中的说法是错误的,需要走这一步,指出正确的做法或观点?依据设问限定的知识范围, 说明你做出判断的依据或者表态的依据。一般需要从依据、重要性、必要性、可能性、危害性等角度分析。 ?对题目要求分析的对象(观点、现象或者做法)作出 是好还是坏;是对还是错的评价?


【答题模板】搜索
第一步,判断表态;
第二步,阐释道理;
第三步,明确正确态度(如果题中的说法正确则不需第三步)


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四、措施类试题


【关键词】搜索
“措施”“建议”“要求”“如何做”
【设问方式】
怎么实现XX
采取什么措施(对策、方法)XX
如何解决(加强、改善)XX


【解题思路】搜索
可以采用三联系方法:联系教材;联系材料;联系时政知识?措施类试题大多属于开放性试题,要求学生开阔思路,提出可行性的、具有针对性的措施;?措施类试题 一般都指定了行为主体,如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者;有的没有指定行为主体,需要学生根据试题内容确定;


【答题模板】搜索
对症下药+各尽职责
对症下药:如果材料呈现的是负面现象,其反方向就是正确方法,如材料给环境污染,那么反方向就是环境保护、合理利用资源;如果材料呈现的是正确做法,只需要对这种做法加以概括,并用教材语言(或时政语言)把这种做法表述出来
各尽其责:就 是要进行主体分析,分别从各个主体的角度去想办法《经济生活》常见的主体包括:国家(政府)、企业(经营者)、个人(劳动者、消费者)、《政治生活》常见 主体包括党、国家(政府)、人民、公民、人大、和人大代表、主权国家、国际组织《文化生活》常见主体党、国家(政府)、公民、中华民族

【常用术语】搜索
坚持、完善、加强、健全、制定、创造、保护、贯彻、提高、调整、改善、转变、培养、发挥、调动、按照、处理好


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五、原因类试题

【设问方式】搜索
为什么说、为什么要、依据、理由、必要性、原因

【解题思路】搜索
常用的分析角度有四个:
联系课本分析原因,从课本上找到理论依据?
联系材料分析原因,材料中往往蕴含着原因的有关信息,如材料反映出来的问题,材料体现的这一问题的重要性和紧迫性,都可以作为我们分析原因的依据?
联系主体分析原因,一个原因类设问一定牵涉一定的主体,而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中,党的性质和地 位、政府的宗旨和工作原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务,经常作为原因类设问的答案出现?
联系地位分析原因,解决某一问题的必要性、必然性、可能性、重要性


【答题模板 】搜索
联系主体:理论+意义
联系地位:意义?
联系材料:设问内容+理论+意义?
联系课本:理论+设问内容+意义 ?


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六、体现(说明)类试题


【关键词】搜索
“体现”“反映”“蕴含”“说明”

【设问方式】搜索
运用XX知识点(知识范围)对材料进行分析
说明?材料体现了XX范围内的那些道理
材料是如何体现某某知识点的;

【答题模板】搜索
通用模板-[政治,经济,文化]原理+材料分析
特殊模板-[哲学]原理+原理内容+方法论+材料分析?


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七、启示类试题


【设问方式】搜索
这一事件对你有什么启发?给了我们哪些启示?

【答题模板】搜索
按照“是什么+为什么+怎么办”的思路来思考,但是应该略答原理,详答方法论,重点分析“怎么办”


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八、图表类试题


【解题思路】搜索
一审标题,图、表标题提供的有效信息往往是图、表的中心内容,表明了一定的主体处于怎么的状态或是什么内容
二审内容,对图、表逐项分析。图、表的内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成。
三审注,注是对图、表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明,是图、表材料的有机组成部分。
四审联系,图、表题所提供的图、表之间或图、表与文字材料之间往往不是孤立的,而是有着一定的内在联系的。
关系类试题

【设问方式】搜索
“与XX与XX的关系”分析某一问题

【解题思路】搜索
解答关系类试题一般分三步走
定:确定A和B分别指的是什么,并进一步明确A和B各自的内涵和外延?
分:对A和B结合材料进行分解,比如效率是什么,在材料中有何体现;公平又是什么,在材料中有何体现;效率和公平的矛盾体现在哪里,这些矛盾怎么解决
联:寻找A和B一致的地方或者相统一的地方。比如效率是公平的物质前提,在材料中是怎么体现的;公平是提高效率的保证,在材料中又是怎么样体现的。

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