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(山西太原子木老师)子木老师解析2017全国1卷思想政治试题(三)

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发表于 2017-6-19 13:21:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 子木教研 于 2017-6-19 13:23 编辑



子木老师解析2017全国1卷思想政治试题(三)
20.2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求,各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动,发达国家继续带头减排,并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区分的责任原则,这一原则体现的唯物辩证法道理是
①矛盾的主要方面规定了事物的性质
②主要矛盾在事物发展中起决定作用
③任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一
④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结,才能认识事物的本质
A.①②  B.①③  C.②④  D.③④
【答案】D
【解析】本题以考查“获取和解读信息、调动和运用知识”的能力立意,以“2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》”为问题情景,在考查矛盾的普遍性(共性、一般)与矛盾的特殊性(个性、个别)的辩证关系中,渗透理性精神。
抓住设问“这一原则体现的唯物辩证法道理是”来思考。“这一原则”是指“发达国家与发展中国家共同但有区分的责任”,从唯物辩证法看,这里的“共同责任”是矛盾的普遍性(共性、一般),“有区分的责任”是矛盾的特殊性(个性、个别),所以选③④。因为“这一原则”体现的唯物辩证法道理是矛盾普遍性与特殊性的辩证关系,而不是主次矛盾和矛盾的主次方的道理,所以不选①②。
注:本题材料选取了“2015年12月的时事政治”。2017高考大纲指出,时事政治包括:(1)年度国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月),(2)中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。那么本题选材不符合(1),是指(2)吗?如果本题选材是指(2),那此题告诉我们,中国共产党和中国政府的重大方针政策,包括中国政府在国际上签定的重要的“协定”。考题要引导我们什么呢?还是考题超出了“高考大纲”的要求?
21.某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台——“零工社区”。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题,创业者通过与专家交流,获得信息资源,把创新思路转化为产品,提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于
①专家及时回应和解答创业实践中的新问题
②创业者用直接经验检验专家的间接经验
③专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论
④创业者善于把创新认识转化为创业实践成果
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
【答案】B
【解析】本题以考查“获取和解读信息、调动和运用知识”的能力立意,题干以不指名的事实为依托,设置“零工社区”的问题情景,在考查实践与认识的辩证关系中,渗透理性精神和公共参与。
抓住设问“‘零工社区’推动创新创业发展得益于”来思考。这个设问,其实是已知“‘零工社区’推动创新创业发展”这个结果,寻找产生这个结果的原因(即得益于)。这个原因就是正确处理了实践与认识的关系。“零工社区”里,专家利用自己掌握的某个领域的真理,及时回应和解答创业实践中的新问题,促进创业者获得创新认识,创业者在创新认识的指导下,积极主动地进行创业实践,将创新认识转化为创业实践成果,提高了创业实践的成功率,这正确反映了实践与认识的辩证关系,所以选①④。选项②“创业者用直接经验检验专家的间接经验”,如果这里的“直接经验”是指实践的话,创业者用实践检验专家的间接经验,目的是获知专家间接经验的正确或者错误,而不是实现创业实践成功,这不是“‘零工社区’推动创新创业发展”的原因;如果这里的“直接经验”是指创业者认识的话,那用认识检验认识的观点错误,即选项②观点错误;所以不选②。选项③“专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论”,即专家把创业者的感性认识上升为理性认识,这是专家的理论研究成果,这是专家的理论获益,而非创业实践获益,不能回答设问要求,所以不选③。
22.传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境,某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源,钻井废弃泥浆的资源利用佐证了
①通过实践活动可以建立事物的新联系
②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约
③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性
④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
【答案】B
【解析】本题以考查“获取和解读信息、调动和运用知识”的能力立意,题干某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”为依托,设置“钻井废弃泥浆的资源利用”的问题情景,在考查联系的相关知识中,渗透理性精神和公共参与。
抓住设问“钻井废弃泥浆的资源利用佐证了”来思考。佐证,是指辅助的证据证明。这是已知原因求结果,是一种不完全归纳推理,因此叫佐证。就是由题干的“钻井废弃泥浆的资源利用”,进行不完全归纳推理,推出选项的结果。既然实践证明“泥浆不落地处理与循环利用技术”即“钻井废弃泥浆的资源利用”是可行的,那就可以从一个侧面佐证:人们在实践活动中遵循客观规律和客观条件,可以建立事物的新的具体联系,即通过实践活动可以建立事物的新联系,否则“技术”不可行,所以①可选。“钻井废弃泥浆的资源利用”就是发挥主动能动性,物质决定意识,正确发挥主观能动性,须以遵循客观条件为前提,要按规律办事,所以正确发挥主观能动性不是也不能消除客观条件的制约,而必须以这些客观条件为前提;因此“钻井废弃泥浆的资源利用”不能佐证选项②,②不选。“钻井废弃泥浆的资源利用”可以佐证通过实践可以建立事物的新联系,也就佐证了事物联系具有多样性,否则不可能建立新联系;但联系的多样性是客观的,不是由人类的实践决定的,是事物自身固有的;相对于联系多样性的客观性来说,实践的突出特点是主观能动性,实践须以遵循客观条件为前提,由联系的多样性决定了实践的多样性,而非实践的多样性决定联系的多样性;所以“钻井废弃泥浆的资源利用”不能佐证选项③,③不选。“钻井废弃泥浆的资源利用”实际上就是发现并实现了事物的新价值,而这个新价值来源于事物本身固有的多种多样的联系,那由“钻井废弃泥浆的资源利用”就可推断出选项④,即可以佐证选项④,④可选。
23.2016年12月,习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是
①一切以时间、地点、条件为转移
②以创新意识作为实践的出发点
③从一般到个别、再到一般的认识方法
④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
【答案】B
【解析】本题以考查“获取和解读信息、调动和运用知识”的能力立意,题干以“2016年12月习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话”为问题情景,在考查哲学方法论的相关知识中,渗透理性精神和政治认同。
抓住设问“上述论断包含的哲学方法论是”来思考。“上述论断”中的“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新”这里面包含选项①这个哲学方法论;“上述论断”中的“要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平”包含选项④这个哲学方法论;所以选①④。选项②观点错误,一切从实际出发,实践也不例外,也要从实际出发,实践不能从意识出发;从意识出发,会犯唯心主义的错误;所以不选②。选项③错误,从哲学方法论来看,认识方法是从个别到一般、再到个别的过程;从一般到个别、再到一般的认识方法,同样会犯唯心主义的错误;所以不选③。



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发表于 2017-6-19 19:45:31 | 显示全部楼层
谢谢分享!继续加油!
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