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用数学的思维方法复习政治——《高中政治主要原理(必修)复习讲座》

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发表于 2015-4-29 17:58:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 寒星寂寥 于 2015-5-3 07:22 编辑

    《高中政治主要原理(必修)复习讲座》根据最新教材、最新考纲、最新试题编写,
新颖、简洁、实用。编写的哲学指导思想是透过现象认识本质。高考政治试题的特点是设
置背景材料考查学生对教材主干知识的掌握,现象即热点背景材料可以千变万化,但要考
查的本质即教材主干知识却保持相对稳定。透过现象认识本质还必须掌握科学的思维方法。
因此,根据这一指导思想,只要我们做到两点:一是将高考常考的主干知识归纳为原理内
容,构建政治学科主要原理体系,二是严格按照主观性试题的解题思路与方法(见封三)
加强训练,举一反三,就能做到以不变应万变,从而突破解答主观性试题的难关。本书主
要分为四大部分:主要分为四大部分:
                      ① 以知识清单的形式对全国高考考点逐一精要解读;
                      ② 以判断形式归纳在选择题中常遇的易错易混知识;
                      ③ 以原理及例题的形式归纳主观题解题规律与技巧;
                      ④ 运用原理对当年精选热点试题进行分析(见空间)。
                                 适用于2015级最后冲刺和2016级复习。
                  体例见:
http://user.qzone.qq.com/718806905/2     
         联系方式:电话:13281739786 微信号:hjr880045 Q  Q: 18806905
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 楼主| 发表于 2015-5-3 07:24:14 | 显示全部楼层
                《政治主观题解题思路与技巧》
【图示】
   
     审题              读材料                     组织答案


   1.范围。     1.读设问,抓关键词联系教材相关原理观点。       微观:参考备注,一般按“理-析-(结)”。
                               ⑴ 文字型:分层→抓关键字句。           1. 来自材料(含设问)。材料 → 原理
                                                                  
   2.对象。     2.读背景材料            ①看标题。             宏观   2. 来自教材。 原理 → 材料
                               ⑵图表型  ②看图表。横-纵-综            
   3.分值。                             ③看备注。                    3. 联系热点。如:科发观、小康社会等

  【说明】
    第一步:审题。政治主观题是先给材料再设问,在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料,这样可以增强针对性节省时间。审题可分为三个方面:1.审范围,即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块,或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。这是答好主观性试题的前提条件,否则南辕北辙,劳而无功。审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物的辩证的观点”的区别。特别提醒的是单元、课甚至重要的框的题目也要记住。2.审对象,即弄清该问题的指向,是要求回答“是什么、为什么”还是“怎么办”。⒊ 审分值。一般说来,高考是每个答案要点是3~4分,如果一个问题的分值是10分,则该题的要点一般为3~4个,为了保险起见可多答1~~2个要点。
     第二步:读材料。从材料中提取信息作为答案要点,是政治主观题的特点之一。材料包括设问和背景材料。首先,要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词,来寻找答案要点。其次,背景材料通常分为文字型和图表型两种。读文字型材料时可以采取分层概括法,即将材料以句号或分号为标志分成若干层次,再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。读图表型材料时,分为三步:第一,看标题。大致了解该表所反映的中心问题是什么。第二,看图表。按照先横后纵再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论。分析过程中要注意归类,注意特殊年代要转换,如:1978年(改革开放开始)、1992年(社会主义市场经济建立)、201X(近年来)等。第三,看备注。这一步切切不可忘记,备注也是图表的重要组成部分,也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。另,分析图表型材料时还要注意:1.一般要坚持两点论,既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题。2.要透过现象看本质。答案要点不仅要直接描述图表所反映的现象,将图表语言转换成文字语言,还要注意透过这些现象所揭示的本质。
3.对于“图表或材料之间有什么内在联系”的问题,多数是一种因果关系,但一般不直接说是因果关系而是具体阐述。
    第三步:组织答案。政治主观题根据答案涉及的知识范围可分为微观型(只考查某一条原理)和宏观型(涉及多条原理)两种。如果是微观型,直接参考备注或仿照典型例题结构作答,一般《政治、经济、文化生活》按“理—析”作答,《生活与哲学》按“理”(阐明原理内容)、“析”(结合材料分析)、“结”(得出结论,回答怎么样或怎么办)的结构作答。对于“请你谈谈、如何理解认识”这类没有明确回答对象的题目,一般按照“是什么—为什么-怎么样、怎么办”的思路来思考和组织答案。宏观型问题的答案要点则一般来自三个方面:首先,来自材料。根据阅读设问和背景材料时找出的关键词句,联系教材的原理观点得出答案要点,即遵循从材料到原理的思维。其次,来自教材。运用教材中的原理观点去体会材料得出答案要点,即遵循从原理到材料的思维。这里需要特别强调的是:要熟练而准确运用这条思维,必须构建高中政治主要原理体系。不仅要记住原理名称,而且要依托教材熟练掌握原理内容。再次,来自热点。将问题与时事热点特别是长效性热点联系起来得出答案要点。如:经济生活和政治生活题通常都可先考虑“树立和落实科学发展观、全面建成小康社会”等热点,经济生活题还可联系“可持续发展战略”、“建设资源节约型、环境友好型社会”等,政治生活题还可联系“发展社会主义民主,建设社会主义政治文明”等。至于具体回答宏观题时是否结合材料分析,我们的原则是尽量分析,一般采取演绎法即先答原理观点后结合材料分析,意义类题可直接表述为“有利于...”、“只有...才能...”。另外,对于“怎么办”之类的措施题可以采取主体定位法。《政治生活》题按以下主体思考:党(涉及党的性质宗旨、地位作用、执政方式、执政理念、指导思想等)、政协(涉及性质职能)、人大(涉及性质职权)、政府(涉及尊重公民的权利,坚持基本原则、基本职能、宗旨原则、依法行政,审慎行使权力,坚持科学民主依法决策,建立决策问责和纠错制度、自觉接受人民的监督,建立信息公开制度和公开办事制度等)、司法机关(要公正司法,严格执法,独立行使审判权、检察权)、公民(涉及公民的权利义务及三原则,通过XX等方式参与民主决策、民主监督,有序参与政治,认识政府的性质和职能,支持政府的工作,推动政府依法行政等)、基层群众自治组织(完善基层群众自治制度,充分发挥村委会、居委会的作用)、新闻媒体(充分发挥新闻媒体在监督中透明度高、威力大、影响广、时效快的独特作用)、联合国(充分发挥联合国的主导作用)。《经济生活》题则考虑的主体有:国家(涉及引导消费者树立正确的消费观、发挥消费对生产的反作用、以经济建设为中心,大力发展生产力、坚持和完善所有制结构、大力发展经济,增加就业总量、实施就业优先战略和积极的就业政策、兼顾效率与公平,调整国民收入分配格局,正确处理国家、企业和个人三者的关系,健全再分配调节机制,缩小收入差距,规范收入分配秩序、充分发挥财政和税收的调节作用,建立健 全社会保障制度、充分发挥市场的决定作用和加强改善宏观调控、深入贯彻落实科学发展观,加快转变经济发展方式(含具体内容)、增强企业国际化经营能力,培育一批世界水平的跨国公司等;企业(涉及要生产适销对路的高质量产品、要调节产量和生产要素的投入、要积极承担社会责任,实现经济效益和社会效益的统一、实行公司制改造,建立现代企业制度、要制定正确的经营战略;要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段形成竞争优势、诚信经营,树立良好的信誉和企业形象、通过兼并和“强强联合”增强市场竞争力、适度扩大生产规模,提高规模效益;要加强职业技能培训,提高劳动者素质,严格遵守劳动合同制度,依法保护劳动者的合法权益、企业要完善分配制度,增加劳动者报酬,提高生产积极性、要落实科学发展观,转变经济发展方式(含具体内容)、要积极参与国际经济竞争与合作,全面提高开放型经济水平、坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略,充分利用国际国内两个市场、两种资源等);消费者(涉及树立正确的消费观、依法保护自己的合法权利等)、劳动者(涉及树立正确的就业观、认真履行义务、订立劳动合同等)、投资者(投资理财方式多样化,兼顾效益与风险等)。
    最后,整体上还需注意一些答题技巧:⑴点要齐全。尽力找出所有的答案要点,先打腹稿简单构思后再下笔,读完题不加思索马上动笔,想到哪答到哪实为考试大忌。⑵“点”前“析”后。力求用言简意赅的课本原理中的经典语句来表述要点,尽量放在前面来抓住阅卷老师的眼球。除意义题外一定要适当分析。宏观类题,答出要点后稍加阐释就行。⑶格式要美观。注意答案段落化(分层次,一个要点一个自然段,每段开始空两格,给阅卷老师一个清晰爽目的感觉)、要点化(标注番号,常用①②③),力求做到答案要点像诗歌一样分行整齐排列。⑷书写工整,字迹清楚。若答错了,除明显错误在旁边打上小叉外不必删去,删去既影响卷面还可能是正确的。⑸一定不要留空白,实在答不出,哪怕是把材料中的
关键字词照抄过去也可能多得几分。
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 楼主| 发表于 2015-4-29 18:08:20 | 显示全部楼层

正文                                                           第一部分 《经济生活》

                                   第一单元  生活与消费

                                                   一、高考考点精要解读及注意问题提示

      说明:⒈ 依据教材顺序和逻辑结构对个别考点进行了修改、调整、合并,但涵盖内容未变,下同。
         ⒉ 请将考点解读内容落实到教材相应地方,平时多翻多看教材,考前再集中浏览解读巩固。

               第一课《神奇的货币》(一、揭开货币的神秘面纱,二、信用卡、支票和外汇)

    考点1:商品。⑴含义:商品是用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体。⑵基本属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性。①含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性即商品的有用性;价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。②二者关系:首先,使用价值是商品价值的物质承担者,商品生产者必须生产适销对路、质量上乘的商品。其次,任何人不能同时占有二者,生产者的目的是为了实现价值,但必须让渡商品的使用价值;消费者的目的是为了获得使用价值,但必须支付价值。
                 ★ 注意:
    ⒈ 捐赠、调拨的救灾物资,废品站收购的废品,金银和货币,“假冒伪劣商品”和“搭配赠送”的东西,都是商品。
      (× 提醒:判断商品的方法有三种:一是定义法,商品是用于交换的劳动产品,前提条件是“劳动产品”,关键条件是“用于交换”,两个条件缺一不可;二是属性法,商品是使用价值与价值的统一体,只有使用价值没有价值的东西不是商品,而具有价值的东西一定是商品;三是领域法,产品从生产领域中进入到流通流域就是商品,一旦退出流通领域就不再是商品了。捐赠、调拨不是用于交换,其救灾物资不是商品;废品被扔掉时不是商品,被收购时是商品,但已不具有原来使用价值;金银不一定是商品,货币是一种特殊的商品;交换必须是等价的合法的交换,因而“假冒伪劣商品”不是商品,它不具有应有的使用价值,没有价值;“搭配赠送”的东西以购买原商品为前提,也是商品,也是使用价值和价
值的统一体,商家也应为其质量负责)。
    ⒉ 商品都是有形的。
      (× 提醒:也可以是无形的,如:信息、技术、服务、保险、劳动力、知识、著作权、经营权、演出、域名等)。
    ⒊ 价值就是人们在劳动过程中耗费的脑力和体力。
      (× 提醒:从内容上是,但要通过交换体现出的“无差别”的劳动才是价值)。
    ⒋ 在生产过程中人和生产资料共同创造价值。
      (× 提醒:价值是人劳动创造的,生产资料只能转移而不能创造价值)。
    ⒌ 重视产品质量是商品生产者的目的。
      (× 提醒:生产者目的是为了获得价值实现利润,重视质量即使用价值只是实现价值的手段)。
    ⒍ 人们选择商品时关注的是商品的有用性。
      (× 提醒:商品是使用价值与价值的统一体,消费者不仅关注商品的使用价值、有用性,也关心其价值、价格)。
    ⒎ 不同商品能够交换,是因为它们都具有使用价值。
      (× 提醒:是因为它们都是劳动产品,生产它们都耗费了无差别的人类劳动,都有价值)。

    考点2:货币。⑴ 货币的产生与本质:货币是商品交换发展到一定阶段的产物,经历了四个阶段:偶然的物物交换阶段、扩大的物物交换阶段、一般等价物的产生阶段(一般等价物是指表现其他一切商品的价值、充当商品交换的媒介的商品)、货币的产生阶段(金银固定地充当一般等价物成为货币是由于它们具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点;货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品;货币的本质就是一般等价物)。⑵ 货币的基本职能:①货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用,是货币本质的体现。货币具有价值尺度与流通手段两种基本职能。
②价值尺度是指货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能;价格是指通过一定数量的货币表示出来的商品价值,即商品价值的货币表现;货币执行价值尺度职能就是把商品的价值表现为一定的价格。③流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能;商品流通是指以货币为媒介的商品交换,公式:
W — G — W 。④货币的其他三种职能:贮藏手段(货币被当作社会财富的一般代表保存起来)、支付手段(随着商品赊帐买卖的产生而出现的,用来偿还债务、支付地租、利息、税收、工资等)、世界货币(在世界市场上购买外国商品,支付国际收支差额,作为社会财富的代表在国与国之间转移)。⑶金属货币与纸币:①纸币成为世界各国普遍使用的货币的原因:与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输。②纸币是由国家发行的并强制使用的。国家有权发行纸币,但不可以任意发行纸
币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。而在一定时期内:
                                    
                               商品和服务价格总额(待售商品服务数量 X 价格水平)
         流通中需要的货币量=  ————————————————————————
                                               货币流通次数

    ③通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象,实质是社会总需求大于社会总供给;导致通货膨胀的原因之一是货币供应量过多即货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量;通货膨胀会引起物价上涨。④通货紧缩是指物价总水平持续下跌的现象,实质是社会总供给大于社会总需
求。通货膨胀和通货紧缩都会影响人民生活和社会的经济秩序。
                 ★ 注意:
    ⒈ 商品与货币同时产生,是一对孪生兄弟。
      (× 提醒:货币是商品交换长期发展的产物,不是同时产生但将来会同时消亡)。
    ⒉ 金银天然不是货币,但货币天然是金银。
      (√ 提醒:金银开始并不是货币,而是商品交换发展到一定阶段需要金银固定地充当一般等价物的时候才成为货币
的,因此“金银天然不是货币”;“货币天然是金银”是指金银的自然属性使它最适合充当货币的材料)。
    ⒊ 货币与其他一般等价物的区别在于是否固定。(√)
    ⒋ 金银的本质是一般等价物,货币的本质是商品。
      (× 提醒:金银作为一般商品,本质不是一般等价物,只有作为货币时才是;货币的本质是一般等价物)。
    ⒌ 货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能的根本原因在于货币的本质是一般等价物。
      (√ 提醒:货币的本质决定货币的职能,货币的职能是货币本质的体现。货币的本质是一般等价物,本身具有价
值,因此具有价值尺度职能;能够充当商品交换的媒介,因此具有流通手段职能)。
    ⒍ 货币的基本职能是价值尺度和支付手段,价值尺度是指货币所具有的表现和衡量一切商品价值大小的职能。
      (× 提醒:支付手段不是货币的基本职能;一切商品的价值不能自我表现出来,货币不能表现和衡量自身的价值)。
    ⒎ 某件商品标价50元是纸币具有交换媒介职能。
      (× 提醒:交换媒介职能是指流通手段职能,这是货币在执行价值尺度职能。纸币能“执行”但不“具有”价值尺
度职能)。
    ⒏ 以布易丝是商品流通。
      (× 提醒:属于物物交换。商品交换分为物物交换〈货币产生前,公式:W—W,买卖在时间和空间上不能分离;商品的价值由另一种商品表现出来〉和商品流通〈货币产生后,公式:W - G - W,以货币为媒介,买卖可以分离;商品的价
值都由货币来表现〉)。
    ⒐ 支付货币是货币执行支付手段职能。
      (× 提醒:不一定,关键看怎样支付。“一手交钱一手交货”是流通手段;赊帐买卖,被用来支付租金、利息、税
款、债务、工资、贷款、拨款等是支付手段)。
    ⒑ 纸币能够购买东西是因为它有价值。
      (× 提醒:是因为它是国家强制使用的。新版教材回避了纸币本身有无价值的问题。传统观点认为纸币的本质是货
币符号,无价值)。
    ⒒ 纸币的实际购买力由国家规定。
     (× 提醒:国家可以规定纸币的发行量、面值等,但不能规定纸币实际购买力)。
    ⒓ 货币发行量增多会导致通货膨胀。
     (× 提醒:随着经济发展,商品服务增多,货币发行量增多,属于正常;只有货币供应量过多即超过流通中所需要的货币量,才会导致通货膨胀)。
    ⒔ 物价上涨就是通货膨胀。
     (× 提醒:通货膨胀是指物价总水平持续上涨的现象,不是部分物价上涨,也不是一时上涨。通货膨胀必然引起物价上涨,但物价上涨不一定是通货膨胀引起的。影响商品价格的因素还有:商品自身的价值,货币的价值,供求关系,国家
宏观调控政策等)。
    ⒕ 通货紧缩时物价下跌对人民生活有利。
     (× 提醒:通货紧缩时物价下降、纸币升值,在一定程度上对人民生活有利,但长时间大范围下降会影响企业生产的积极性,造成市场疲软、经济衰退,对经济长远发展、人民长远利益不利)。
    ⒖ 爱护人民币是公民义不容辞的权利。
     (× 提醒:是义务、职责)。

                             经济学计算题可以运用以下规律进行解答:
                    ① 两个量之间呈正相关时用乘法,呈反相关时用除法;
                  ② 当升值、上涨、提高、增多时用加法,即:原来 X 或 ÷(1+X);
                     当贬值、下降、降低、减少时用减法,即:原来 X 或 ÷(1-X)。

   【计算题例1】假定市场上待售的商品价格额为1000亿元,且这些待售商品的价值都得到实现。若发行纸币1000亿
元,纸币在一定时期内平均流通两次,此时,1元纸币相当于(  )元货币的购买力。
    解析:本题求纸币实际购买力。纸币实际购买力计算公式:1元纸币 :X元货币=纸币总量:货币总量。流通中需要的货币量为:1000÷2=500(亿元);1元纸币的实际购买力为:1 :X=500 : 1000=0.5(元货币)。
   【计算题例2】假定我国全年全社会商品零售总额为30000亿元,货币流通速度为6次,通胀率为5%,试问当年我国有关部门发行的人民币应为(   )亿元。
    解析:本题求纸币发行量。①流通中需要的货币量=商品服务价格总额/货币流通速度=30000÷6=5000。②发生通货膨胀时,纸币发行量增多,(通货膨胀时纸币二者呈正相关用乘法,纸币发行量增多用加法)故:5000×(1+5%)=5250亿元。
   【计算题例3】某年某国代售商品2000亿件,平均每件商品售价15元,该年度货币流通次数为3次,受金融危机的冲击,该国政府多投入货币2500亿元,在其他条件不变的情况下,该国当年货币贬值的幅度是(  ),物价上涨的幅度、通货膨胀率、CPI是(  ),某商品价格是(  )。
    解析:本题求货币贬值率、物价上涨率、通货膨胀率、CPI(消费价格指数,衡量通货膨胀率的主要指标)、商品价格。①流通中所需货币量为2000×15÷3=10000亿,而实际流通货币量为12500亿,故货币贬值的幅度(货币贬值时投入货币越多,二者呈反相关用除法,货币贬值用减法):10000÷(1—X)=125000,求得X=20%;物价上涨的幅度、通货膨胀率、CPI(三者一致,它们与货币发行量成正相关用乘法,上涨用加法):10000X(1+ y )=125000,求得 y =25%;某商品价格为:15×(1+25%)=18.75。

    考点3:货币的种类与形式。⑴货币与财富:货币的发展形式有实物货币、金属货币、纸币、信用货币、电子货币。货币代表一定的财富,是财富的象征。⑵结算与信用工具:①结算是指核算一定时期各项经济收支往来,通常有两种方式:现金结算(通过纸币完成)、转账结算(通过银行转帐),常用信用工具有信用卡、支票等。②信用卡:具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。其中,银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,为持卡人带来便利。③支票:是活期存款的支付凭证,由出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据;分为转账支票(凭票把钱转入自己的帐户)和现金支票(凭票支取现金),转账支票适用于办理同城转账结算;现金支票要在有效期内到指定银行支取,不能拿来直接购物。⑶外汇和汇率: ①外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。100外币可兑换更多本币 → 外汇汇率升高(本币汇率降低)→ 外币升值,本币贬值。②保持人民币币值基本稳定是指对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对(国内)人民生活安定、经济社会持续健康发展,对(国际)世界金融的稳定、经济发展具有重要意义。③人民币升值意味着外汇汇率跌落,
外币贬值,对经济的影响如下(人民币贬值的后果,与此相反):  
         


                      ★注意:
     ⒈ 在社会主义初级阶段,货币仍然是财富的象征。
      (√ 提醒:要树立正确的金钱观:①取之有道。用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富。②要用之有益,用之有度。要把钱用到最需要的地方,用于做有意义的事;花钱要节制,要分清轻重缓急,能够节省的要节省)。
    ⒉ 货币代表着人们过去的劳动, 它本身没有是非善恶的区别。(√)
    ⒊ 金银纪念币也是我国的法定货币。
      (√ 提醒:它具有使用价值和价值,本质是一般等价物;只是用作纪念手段,不直接流通)。
    ⒋ 纪念券的本质是一般等价物。
      (× 提醒:纪念券是纸币,本质是货币符号)。
    ⒌ QQ币、比特币等虚拟货币是货币。
      (× 提醒:虚拟货币在特定情况下具有货币的某些职能,但不是真正意义上的货币,根本原因是它们的本质不是一
般等价物)。
    ⒍ 网购使用的是虚拟货币,可以减少流通中的货币量,货币职能有些变化。
      (× 提醒:网购使用的是电子货币而非虚拟货币;可以减少现金使用,但不会减少流通中的货币量;货币职能没
变,只是支付货币的形式发生了变化)。
    ⒎ 经常使用的信用工具有:信用卡、支票、外汇等。
      (× 提醒:外汇不是信用工具)。
    ⒏ 银行信用卡是人民银行发给有资产的客户的,用于存取款的,能减少现金使用量、缓解通货膨胀的,非常安全的有
价证券。        
      (× 提醒:发行主体是商业银行;对象是资信状况良好的客户,不一定有资产;不仅用于存取款,还可以贷款、消费、查询、结算等;能减少现金的使用量,但与缓解通货膨胀无关,不一定非常安全;是信用凭证,不同于能带来一定收
益的有价证券,如股票、债券等)。
    ⒐ 支票是定期存款的支付凭证,一般不支付现金,可以在市场上流通转让。
      (× 提醒:是活期存款支付凭证;转帐支票一般不支付现金,现金支票可以;不能流通转让)。
    ⒑ 外汇即外币。
      (× 提醒:外汇除外币外,还包括外币有价证券、外币支付凭证、其它外汇资金等;国际贸易中通常不使用现金,
而是在一定时期后双方进出口贸易相抵后下差部分再用外汇结算,是赊帐买卖,所以外汇是支付手段)。
    ⒒ 影响汇率的根本因素是两国货币供求关系的变动。
     (× 提醒:汇率是由本国货币和他国货币实际购买力之比决定的,会因各种因素影响而不断变动,如国际收支状况、
通货膨胀、利率水平、汇率政策、重大国际政治事件及信息、投机等,根本因素是两国的经济增长速度和综合实力)。  
   ⒓ 2013年4月8日人民币对美元的汇率为626.5,2010年4月8日为682.59,说明人民币汇率升高,外汇汇率降低。
     (× 提醒:人民币汇率降低,外汇汇率升高。注意前后时间)。  
   【计算题例1】2005年7月21日,我国开始实行浮动汇率制度。公告当日人民币对美元就升值2%,即1美元=8.11元人民币。据此可以计算出升值前100元人民币大约兑换(   )元美元。
    解析:人民币升值换得美元更多,二者呈正相关用乘法,升值用加法,故升值前1美元能换的人民币为:X (1+2%)≌0.121,则100元人民币能换的美元为:0.121 X 100=12.1(美元)。
   【计算题例2】(05全国卷Ⅲ)小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品,那时的汇率为1欧元=10元人民币。一个月后,欧元升值了5%。此时,用人民币购买这件饰品,小张要比一个月前:
            A.多支付人民币0.5元    B.少支付人民币0.5元     C.少支付人民币2.5元       D.多支付人民币2.5元
    解析:① 欧元升值意味着人民币贬值,应多支付;② 现在1欧元能换人民币(欧元升值换得更多人民币,二者呈正相关用乘法,升值用加法):10 X(1+5%)=10.5(元),多支付 5 X(10.5-10)= 2.5(元)。 故选D。  

                   第二课《多变的价格》(一、影响价格的因素,二、价格变动的影响)

    考点4:价格的决定与变动。⑴ 影响价格的因素:根本原因 — 价值决定价格(劳动量、生产成本增加,表明价值量增加);直接原因 — 供求关系影响价格(供不应求,价格升高 → 物以稀为贵、卖方市场;供过于求,价格降低 → 货多不值钱、买方市场);间接原因 — 气候、时间、地域、生产、宗教、习俗等;其他原因 :市场自发性、盲目性、滞后性的缺陷;流通环节的多少;纸币的发行量;国家的宏观调控等。⑵价值决定价格:①商品的价格最终是由其价值决定的。价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下,商品的价格与价值成正比。②商品的价值量由社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的时间。③社会必要劳动时间对生产者的意义:个别劳动时间低于社会必要劳动时间处于有利地位(赢利),高于社会必要劳动时间处于不利地位(亏损),这就促使商品生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间,提高劳动生产率。④劳动生产率指劳动者的生产效率,通常用单位劳动时间内生产的产品数量来表示。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。⑤商品的
单位价值量、商品价值总量(即某一时间生产出来的所有商品的价值之和)、商品的使用价值量(即商品
的数量)与劳动时间、劳动生产率的关系如下:
  



   
    结论:第一,单位商品价值量是由社会必要劳动时间(某一部门、行业的劳动时间)决定,二者成正比,与个别劳动时间(某一企业或商品生产者的劳动时间)无关。第二,单位商品价值量随着社会劳动生产率(某一部门、行业)变化而变化,二者成反比,与个别劳动生产率(某一企业或商品生产者)无关。第三,无论社会劳动生产率是提高还是降低,同一劳动在同一时间内生产的商品价值总量不变。第四,商品的使用价值量与劳动时间成反比,与劳动生产率成正比。⑶价值规律及其表现形式:①基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定;商品交换以价值量为基础实行等价交换。
②表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。⑷影响(均衡)价格的因素:①均衡价格即是由供需双方共同形成的价格,影响均衡价格的因素:一是市场的供给量,二是市场的需求量。②供求变动对均衡价格的影响:首先,需求变动的影响。在供给不变的情况下:需求增加,均衡价格上升,均衡产量上升;反之亦然。其次,供给变动的影响。在需求不变的情况下:供给增加,均衡价格下降,
均衡产量上升;反之亦然。
                ★ 注意:
    ⒈ 供求关系决定价格。
     (× 提醒:价值决定价格,供求关系只能影响价格)。
    ⒉ 价格是价值的基础,价值是价格的货币表现,价格与价值量成正比。
     (× 提醒:价值与价格的关系颠;,在其他条件不变的情况下,价格与价值量成正比)。
    ⒊ 价格一定等于其价值,商品价值变化必然引起价格变化。
     (× 提醒:价格一定要反映其价值但不一定要等于其价值,商品价值变化不一定引起价格变化)。
    ⒋ 商品的价值量是由生产该种商品的劳动时间决定的。
     (× 提醒:是社会必要劳动时间决定的,与个别劳动时间无关)。
    ⒌ 质量决定价格。
     (× 提醒:价格由价值决定,不是由使用价值、质量、购买力等决定。优质优价是因为优质商品花费的社会必要劳动时间多、价值量大,而不是质量好、使用价值大)。
    ⒍ 社会必要劳动时间就是同类产品绝大多数生产者所需的劳动时间。
     (× 提醒:社会必要劳动时间既不是某种商品所有生产者的劳动时间,也不是绝大多数生产者所需劳动时间,是指在社会正常生产条件下的生产者所需的平均劳动时间)。
    ⒎ 某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率,降低商品的价值量。
     (× 提醒:某企业提高的是个别劳动生产率,商品的价值量不变)。
    ⒏ 等价交换就是用来交换的双方商品的价格要相等。
     (× 提醒:等价交换是以价值量为基础,要求的是价值量相等,二不是价格相等;从较长时间看,商品的平均价格
与价值要相符)。
    ⒐ “等价交换”是一种趋势,只存在于平均数中。
     (√ 提醒:“等价交换”不是每次交换都要等价,相反,不等价交换次数多于等价交换次数;从一段较长时间来
看,商品的平均价格与价值相符即平均价格等于价值)。
    ⒑ 文物、名画、珍贵的邮票等的价格只呈上涨趋势违背了价值规律。
     (× 提醒:价值规律的表现形式是价格围绕价值上下波动,即等价交换通过价格的波动来实现的,但前提条件是价格的涨落能够使生产扩大或缩小。文物等不能因为价格的上涨而扩大生产,增加供应量,因而呈上涨趋势。不能因特殊情况
否认普遍规律的存在)。
    【计算题例1】(07全国卷I)假定生产一件甲商品的社会要劳动时间为 2 小时,价值为 40 元。如果生产者A生产该商品的个别劳动时间为1小时,A在4小时内生产的使用价值总量是(  )、商品价值总量是( )。
     解析:本题求使用价值总量和价值总量。使用价值总量即商品数量=总时间÷个别劳动时间=4÷1=4 。商品价值
总量=单位商品价值量X 个别劳动时间= 40 X 4=160(元)。
    【计算题例2】(08海南)假设某国生产的M商品的企业只有甲乙两家。97年甲企业产量为10万件,每件商品的生产时间为6小时;乙企业的产量为8万件,每件商品的生产时间为10小时。如果08年甲企业的劳动生产率提高20%,其他条
件不变,则08年M商品的社会必要劳动时间为( )小时。
     解析:本题求社会必要劳动时间。它是社会正常生产条件下的生产者的时间参与平均=总时间/总数量。本题中为(甲时间+乙时间)/(甲数量+乙数量)。①08年甲数量为10 X(1+20%)= 12万件;个别劳动时间变为6/12= 5(小时);总时间为 5 X 12= 60(小时)。②08年乙不变,总时间为8 X 10=60(小时)。③08年M商品社会必要劳动
时间为 (60+80)/(12+8)=7(小时)。
    【计算题例3】(08北京)2006年某商品价值为1元。2007年生产该商品的社会劳动生产率提高了25%,其它条件不
变,该商品的价值是(   )。  
    解析:本题求单位商品价值量。单位商品价值量与社会必要劳动时间呈反相关用除法,劳动生产率提高用加法,故
1/(1+25%)= 0.80元。
    【计算题例4】(08四川)假设某国2007年生产M商品10亿件,单位商品的价格为10元,M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品的劳动者数量增加10%,社会劳动生产率提高10%,其他条件不变,则2008年M商
品的价值总额为(  )亿元、价格总额为(  )亿元。
    解析:本题求价值总额和价格总额。①由于“无论社会劳动生产率提高还是降低,同一劳动在同一时间内生产的商品价值总量不变”,因此在不考虑劳动者数量的变化时08年价值总额仍然是100亿。但劳动者数量增加10%,又引起商品数量的增加(1+10%),因此08年价值总额应为100亿×(1+10%)=110亿。② 价格总额=商品数量×单位商品价格。劳动者增加10%导致w数量发生变化(1+10%),同时社会劳动生产率率提高10%,商品数量随之发生变化(1+10%),因此08年W总数量为10亿×(1+10%)×(1+10%)=12.1亿件。已知价格未发生变化,故08年商品价格=10元×12.1
亿件=121亿元。
   【计算题例5】(08全国Ⅰ卷)假设2007年某国一单位M商品,其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50%,且该国的货币价值下降(贬值)20%,在其他条件不变的情况下,2008年一单位M商品的价
值用货币表示为(   )。
    解析: ①先考虑社会劳动生产率提高。社会劳动生产率提高商品价值量降低,二者成反相关用除法,效率提高用加法,故 15 /(1+50%)=10元。②再考虑货币贬值。货币贬值时价格更高,二者呈反相关用除法,货币贬值用减法,故
10 /(1-20%)=12.5元。

    考点5:价格变动对经济生活的影响。⑴价格变动对消费者的影响:一般说来,价格上升时,人们会减少对它的购买;价格下降时,人们会增加对它的购买。⑵价格变动对需求量的影响:①不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同:价格变动对生活必需品需求量的影响比较小, 对高档耐用品需求量的影响比较大。②相关商品价格变动对需求量的影响:首先,在互为替代的两种商品(功用相同或相近,可以满足消费者同一需要的两种商品称为替代商品)中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求,对另一种商品需求量增加;一种商品价格下降,消费者将增加对该商品的需求,导致对另一种商品需求量减少。其次,在有互补关系的商品(必须组合在一起才能满足人们的某种需要的两种商品称为互补商品)中,一种商品的价格上升,不仅使该商品的需求量减少,同时也使另一种商品的需求量减少;反之,一种商品价格下降、需求量增加,会引起另一种商品需求量随之增加。⑶价格变动对生产的影响:是价值规律发生作用的重要体现,主要表现在两个方面:①调节产量。价格下降会压缩生产规模,减少产量;价格上涨会扩大生产规模,增加产量。②调节生产要素的投入。哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量;哪种生产要素的价格上升,生产者就会减少这种要素的使用量。
                ★ 注意:
    ⒈ 价格变动对高档耐用品需求量的影响较大,对生活必需品的需求量没有影响。
     (× 提醒:对生活必需品需求量的影响较小,而不是没有影响)。
    ⒉ 水价提高会使居民生活用水量大幅减少。
     (× 提醒:水属于生活必需品,价格变动对生活必需品的影响较小)。
    ⒊ 一种商品价格的变化对本商品的需求量和另一种商品的需求量影响一样。
     (× 提醒:在互补商品中,如照相机和胶卷、乒乓球与乒乓球拍,二者在需求量上成正相关,一种商品价格的变化对另一种商品的需求量影响一样。在替代商品中,如坐火车和乘飞机、牛肉和羊肉,二者在需求量上成反相关,一种商品价格降低导致该商品需求量增加,而另一种替代商品需求量下降)。
   【计算题例】(07海南)假定当A商品的互补品价格上升10%时,A商品需求变动量为20单位;当A商品的替代品价格下降10%时,A商品需求变动量为30单位。如果其他条件不变,当A商品的互补品价格上升10%、替代品价格下降10%同时出现时,那么,A商品的需求数量(   )。
    解析:①先考虑互补商品需求变化带来的本商品需求变化。两种互补商品中,一种商品的价格上升会导致对该商品和互补商品的需求量同时下降,所以当A商品的互补品价格下降10%时,A商品需求减少20单位。②后考虑替代商品需求变化带来的本商品变化。两种替代商品中,一种商品的价格下降会导致对该商品的需求上升,替代商品需求量下降。所以当A商品的替代品价格下降10%时,A商品需求也下降30单位。③互补品价格上升、替代品价格下降同时出现。A商品的需求量减少20+30=50单位。
  
                  第三课《多彩的消费》(一、消费及其类型,二、树立正确的消费观)

     考点6:消费及其类型。⑴影响消费的因素:根本因素是国家的经济发展水平,主要因素是居民的收入。①收入是消费的基础和前提。人们当前可支配收入越多,消费总量就越大。因此,提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。收入预期乐观则预支未来收入消费的可能性大;预期减少或失业则会节制当前消费。因此,要提高居民的生活水平,必须积极扩大就业,完善社会保障制度,提高居民收入预期。③收入差距影响社会总体消费水平的高低,过大会降低;缩小会提高,因此,要完善收入分配制度,缩小收入差距,维护社会公平。此外,还有:物价水平、消费观念、消费环境等因素。⑵ 消费类型:①按交易方式分为:钱货两清的消费(最常见,交易完成后商品的所有权和使用权即由买主自己享有)、贷款消费(预支未来收入进行的消费,适合那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的人)、租赁消费(适合无力购买,或使用的次数有限不愿购买的商品;商品的所有权不变,只是获得该商品在一定时期内的使用权;避免了浪费,商品的使用价值可得到充分利用,有利于节约资源)。②按照消费的目的分为:生存资料消费  ( 最基本消费,满足较低层次的生存需求,重在解决温饱)、发展资料消费( 满足发展的要求,重在全面发展提高素质 )、享受资料消费( 满足享受的需求,重在身心愉悦)。⑶消费结构:①消费结构是指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重;消费结构不是一成不变的,它随着经济的发展、收入的变化而变化;消费结构变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。②恩格尔系数:是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越小,表明人们的消费结构越完
善,消费水平和生活水平越高。
                  ★ 注意:
    ⒈ 影响消费的根本因素因素居民的收入。
      (× 提醒:根本因素是国家经济发展水平,居民收入是主要因素)。
    ⒉ 钱货两清消费和租赁消费都是买主享有所有权。
      (× 提醒:前者由买主享有所有权和使用权,后者无所有权,只是获得一定期限内的使用权)。
    ⒊ 贷款消费之所以有助于提高居民当前消费水平是因它能增加人们的预期收入。
      (× 提醒:是因为增强人们当前支付能力而不是增加人们的预期收入)。
    ⒋ 国家大力提倡人人贷款消费。
      (× 提醒:不是提倡人人任何时候都贷款消费。贷款消费以信用为基础,适度、合理的贷款消费能提高消费者的生活质量,有利于促进经济发展;对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的人来说,不失为一种可行的
选择;在买方市场形成、需求不足的情况下国家提倡贷款消费)。
    ⒌ 贷款消费比钱货两清消费更科学、优越。
       (× 提醒:各有优缺点,不能说哪种方式更科学、优越)。
    ⒍ 按照消费的内容分为生存资料、发展资料、享受资料消费。
       (× 提醒:这是按消费目的划分的。按内容分为商品和劳务消费;按交易方式分为钱货两清、贷款和租赁消费)。
    ⒎ 满足衣食住行的消费都是生存资料消费。
       (× 提醒:生存资料消费是满足较低层次衣食住行需要的消费,发展资料和享受资料消费也有满足衣食住行的)。
    ⒏ 随着经济发展、收入水平的提高,发展资料和享受资料消费将逐渐增加并代替生存资料消费。
      (× 提醒:生存资料消费是最基本的消费,不可缺少、不能代替)。
    ⒐ 当前我国居民消费已由生存资料消费向发展资料、享受资料消费为主转变。
      (× 提醒:越来越注重发展资料消费和享受资料消费,而不是以它们为主)。
    ⒑ 消费结构是指食品支出占家庭消费总支出的比重。
      (× 提醒:消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。食品支出占家庭消费总支出的比重是指恩格尔系数)。
    ⒒ 恩格尔系数是指食品消费支出占家庭总收入的数量,恩格尔系数越大说明消费结构越合理,生活总体水平越高。
      (× 提醒:不是占家庭总收入而是家庭总消费支出;注意:家庭投资如:银行存款不属于消费,不计入家庭消费总支出;是指所占比重、比例,而不是绝对数量;恩格尔系数应越大说明消费结构不合理,生活水平低;恩格尔系数 =食品支出/家庭消费总支出×100%)。
    【计算题例】下表为某居民家庭某年总支出情况(单位:元)。该家庭这年的恩格尔系数应为(  )。

     解析:15000÷(15000+8000+7000+5000+10000)≈33.3%。

    考点7:树立正确的消费观。⑴消费心理:人们的消费行为受消费观念的影响。因此要保持健康的消费心理,反对盲目从众、过分求异和攀比消费,倡导求实消费。①从众心理(跟风、随大流,盲目性;健康合理的从众心理可带动某一产业的发展,如绿色消费带动绿色产业;要具体分析,盲目从众不可取)、求异心理(与众不同、标新立异;展示个性,也可以推动新工艺和新产品的出现;过分社会不认可、代价大;适当求异可行,过分求异不提倡)、攀比心理(向上看齐、炫耀性,不健康)、求实心理
(讲求实惠、符合实际,理智消费、值得提倡)。⑵消费行为:要做理智的消费者,践行正确的消费原则。①量入为出,适度消费(适度消费是指在自己的经济承受能力之内进行消费,既不超前消费也不滞后消费)。②避免盲从,理性消费(要有主见,避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重物质消费而忽视精神消费)。③保护环境,绿色消费(主旨:保护消费者健康、节约资源和保护环境;核心:可持续性消费;要求:5R)。④勤俭节约,艰苦奋斗。(原因:一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,难
以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人,难以战胜困难,成就事业)。
                 ★ 注意:
    ⒈ 从众心理、求异心理、攀比心理引发的消费都是不可取的。
       (× 提醒:攀比消费是不可取的,从众和求异要具体分析,盲目从众、过分标新立异不可取)。
    ⒉ 贷款消费≠超前消费。
       (√ 提醒:虽都具有超越现阶段支付能力,预支未来收入满足眼前消费的特点,但区别在于:是否从实际出发,是
否量入为出)。
    ⒊ 绿色消费的主旨是可持续性消费。
       (× 提醒:主旨是保护消费者健康、节约资源和保护环境,可持续性消费是核心)。
    ⒋ 提倡勤俭节约、艰苦奋斗就要限制、紧缩消费。
       (× 提醒:提倡勤俭节约、艰苦奋斗,反对的是铺张浪费,而不是限制、紧缩消费;紧缩消费使人们需求得不到满
足,也不利于社会生产发展;艰苦奋斗提倡的是一种精神,不是一种具体的消费方式)。
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 楼主| 发表于 2015-4-29 18:09:19 | 显示全部楼层

                                 二、原理典型例题及参考答案

◆1.商品与货币  P4、6、7、10

   【参考答案】提示:微观考查“商品的基本属性”。先总后分。
    答:⑴(总)商品是用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体,具有使用价值和价值两个基本属性。⑵(从使用价值来看)使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,消费者购买商品是为了获得商品的使用价值。假冒伪劣产品不具备合格的使用价值,不能满足人们的需要,甚至危害消费者健康,必须严厉查处。⑶(从价值来看)价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。生产者的目的是为了获得利润实现价值,但必须让渡使用价值。使用价值是价值的物质承担者。企业只有保证商品具有合格、优质的使用价值,才能顺利实现商品的价值,获得利润。
   【例题另举】材料:《中国货币政策执行报告》指出,当前中国经济正处在结构调整和转型升级的关键时期。物价形势相对稳定,但呈现出一定的结构性特征,对需求扩张也比较敏感,要继续引导、稳定好通胀预期。下一阶段央行将坚持政策的稳定性和连续性,继续实施稳健的货币政策,增强调控的针对性、协调性,适时适度预调微调,把握好稳增长、调结构、促改革、防风险的平衡点,为经济结构调整与转型升级创造稳定的金融环境和货币条件。运用货币的有关知识,说明
央行为什么要继续实施稳健的货币政策,适时适度预调微调。
    提示:微观考查“货币的有关知识”。由“实施稳健的货币政策”想到抑制通货膨胀和紧缩的知识,②③由材料提取。
    答:①纸币是国家(或某些地区)发行的并强制使用的,纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度就会引起物价上涨,导致通货膨胀;相反会出现通货紧缩,这两种情况都会影响人民的生活和社会经济秩序。②(必要性)当前我国物价形势呈现出一定的结构性特征,对需求扩张比较敏感,因此,必须继续实施稳健的货币政策,要继续引导、稳定好通胀预期。③(重要性)继续实施稳健的货币政策,适时适度预调微调,有利于保持物价的基本
稳定,为经济结构调整与转型升级创造稳定的金融环境和货币条件,促进国民经济的平稳较快发展。

◆2.多变的价格 P11-16

   【参考答案】提示:本题考查“价格变动对经济的影响”,注意包括对生活消费、生产经营两方面的影响。类似题目:结合材料分析价格变动是如何影响我们的日常生活的。你认为汽车企业应如何应对高油价,使企业走出困境?
    答:⑴价格变动对生活的影响:一般情况下,一种商品的价格下降,人们会增加对它的购买。打折促销活动增加了人们对商品的需求量和消费支出,带动国民经济的发展。⑵价格变动对生产经营的影响:①调节生产规模.。打折促销活动,使得产品销量大增,生产者会扩大生产规模,增加产量,准备好库存。②调节生产要素的投入。双十一大促销活动使得人、
财、物在不同行业流动,物流公司招兵买马、增设车辆,尽可能采用低成本的生产要素来降低成本。
   【例题另举2】材料:资料显示,目前北京水资源人均占有量在世界各国首都中排名百位之后,每年缺水均在4亿立方
米左右。据报道,北京三年后将喝上经淡化的渤海水。受海水淡化技术等因素的影响,淡化海水的价格一直备受关注。结
合材料,运用《经济生活》相关知识,请你预测淡化海水价格可能的走势并说明其理由。
    提示:本题微观考查“影响价格的因素”和“商品价值量与劳动生产率的关系”。类似题目:结合上述材料,请你运用
影响价格的因素的相关知识分析内蒙古自治区土豆种植户面临亏损的原因。
    答:走势:先高后低。理由:⑴初期高原因:①价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。受技术等因素的影响,淡化海水初期所耗费的劳动时间较多,成本较高。②供求关系影响价格,初期淡化海水数量少,影响供求。所以初期淡化海水价格高。⑵后期走低原因:单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。淡化海水价格会随着技术的进步、劳动生产率的提高而逐渐降低。⑶ 淡化海水价格由高走低正是价
值规律作用的结果。  
   【例题另举3】材料:运用价值规律相关知识,说明企业为什么要增强自主创新能力。
    提示: “价值规律相关知识”包括基本内容、表现形式和对生产经营的影响。这里只涉及基本内容。
    答:①价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定;商品交换以价值量为基础实行等价交换。②企业提高自主创新能力有利于提高劳动生产率,使个别劳动时间低于社会必要劳动时间,从而在交换中获利较多,在竞争中处于有利地位。

◆⒊ 树立正确的消费观  P17 - 22

   【参考答案】提示:本题微观考查“收入影响消费”,不同于“影响消费的因素”。类似题目:结合上述材料,从“收入影响消费”的角度,谈谈户籍制度改革对提高国内消费的重要意义。
    答:①收入是消费的前提和基础。可支配收入越多消费水平就越高。增加人民的收入有利于扩大消费需求。②居民消费水平还受未来收入预期影响,加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系有利于消除人们的后顾之忧,提高消费预期。③收入差距的大小影响社会总体消费水平。增加“三农”和社会保障性投入有利于缩小收入差距,扩大消费需求。
   【例题另举1】材料:老年产业也称银色产业,是指生产老年人的用品以及与老年人相关的保险、老年住宅、医疗护理、文体健身、旅游咨询、再就业服务等方面的产业。目前,我国人口老龄化具有未富先老、老龄化速度较快、老年人口高龄化趋势明显等特点。造成居民消费严重不足的原因主要是:居民收入水平的增长落后于经济增长,中国老年人由于受到生理、心理因素的制约与影响,消费能力通常要低于成年人,同时中国老年消费市场尚处于发育阶段,还不完善。结合
材料,请运用消费的知识,谈谈我国政府如何应对老龄化社会的到来。
    提示:本题考查“有关消费的知识”。 类似题目:①联系我国当前实际,结合经济生活“影响消费水平的主要因素”知识分析我国近年来消费率偏低的原因。②结合材料一、二,运用“影响消费因素”的知识,说明开销越来越大成为百姓生活新常态的必然性。③请结合材料,运用所学“消费”知识分析网购迅猛发展的原因。④结合图表(含注)反映的信息,
概括我国居民文化消费的现状。运用《经济生活》中有关消费的知识,谈谈应如何进一步释放我国居民的文化消费潜力。
    答:①生产决定消费,消费对生产具有反作用。国家一方面要大力发展经济,为老龄化社会提供丰富多样的产品和服务;另一方面要重视老龄化带来的机遇,培育新的消费热点和调整产业结构以促进经济发展。②收入是消费的前提和基础。国家可以通过调整国民收入分配结构,健全社会保障体系,提高老龄居民的消费能力。③影响居民消费水平的因素还有物价
水平、消费心理、消费环境等。国家要加强宏观调控,保持物价相对稳定,创造良好的消费环境,增强老年人的消费信心。
    【例题另举2】 材料:   M村村民家庭收入与支出情况的变化(注:2006年我国取消农业税)

   




   
    结合材料,说明M村村民家庭消费方面主要的变化及原因。
    提示:概括表格信息时一般要先描述“现象”后指出“本质”。
    答:⑴ 变化:①(现象)村民的恩格尔系数不断减小,教育文化、通信医疗消费不断增加。②(本质)村民的消费结构改善,生活水平提高。⑵原因:①村民收入水平的提高是消费水平的前提;②取消农业税有利于村民增收减负,刺激消费;③村民消费观念的转变,使得精神消费与物质消费更加协调。
   【例题另举3】材料一:一位中学生一次生日晚会就花掉了父母800元,还辩称同学过生日都是这样,否则在同学面前抬不起头;一个下岗的母亲哭着诉说,孩子偷拿了她辛苦挣来的钱去买名牌运动鞋,在学校非“名牌”不穿;有些同学还
喜欢穿奇装异服、戴饰品、烫发等;但绝大多数同学在消费时都能考虑自己家庭的经济承受能力和自己的实际需要。
    材料二:不少家庭开展了“家庭小会计”活动,让孩子当一个月家。这一活动令孩子们感叹不已,原来家里用钱的地方那么多,家里原开支那么大。怪不得妈妈面对喜爱的衣服,摇摇头走开;爸爸的皮鞋没有光泽了却仍不肯换新的。有些学生过去动不动就要求父母买MP3、手机等,现在则宁愿参加一些“千古名篇音乐朗诵会”等不花钱的活动;即使偶尔和家
人外出吃饭,也是主动要求父母“打包”,其他方面的消费也做到了精打细算。请问:
       (1)材料一 体现了当代中学生存在着什么样的消费心理?怎样看待这些消费心理?
       (2)联系材料二,分析中学生怎样才能做一个理智的消费者?
    答:⑴①中学生过生日、赶时髦、追时尚、买名牌、受偶像影响、买手机等多是由从众心理、攀比心理引起的,是不可取的。②中学生着奇装异服等多为求异心理在消费中的表现。应当肯定张扬个性的必要,但不应是流于家衣打扮,而应把寻求差异的心理更多地放在创造性思维上。③大多数中学生在消费时能考虑家庭的承受能力和自己的实际需要,这是一种求
实心理,是一种理智的消费。⑵①应当做到量入为出,适度消费。要保证消费与自己的家庭的经济承受能力相适应。②避免盲从,理性消费。要避免情绪化消费,避免盲从,避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。③保护环境,绿色消费。实现人
与环境的和谐,并做到可持续发展。④勤俭节约,艰苦奋斗。艰苦奋斗无论对国家、对个人都是极为重要的。
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 楼主| 发表于 2015-4-29 18:16:13 | 显示全部楼层
      前三部分的考点解读、易错易混、原理内容及典型例题保持相对不变,第四部分运用原理对当年精选热点试题进行分析每年两会结束一周后,以电子稿的形式发送。
                                         2015年高考热点试题精选
  
                                                第一部分 《经济生活》
                                                          第一单元   生活与消费
1.商品与货币  P4 - 6、 10
2.影响价格的因素与价格变动的影响 P11-16
   【试题精选1】材料:来自农业部门的数据显示,2012年内蒙古自治区土豆种植面积1140多万亩,比上年增加100万亩以上,平均单产同比提高15%,土豆总产量首次突破1 000万吨。受种植面积扩大,种植技术改善,气候良好,集中上市等多种因素影响,内蒙古土豆出现滞销现象。土豆每斤还卖不到5毛钱,比上年低一半左右,土豆种植户面临亏损。与此同时土豆生产成本提高。综合折算,种植1亩土豆仅成本投入(种子、肥料、耕种费和农膜等)就比去年多出30%。另外,公路的长期堵车,燃油价格的提高,造成土豆销售成本提高。结合上述材料,请你运用影响价格的因素的相关知识分析内
蒙古自治区土豆种植户面临亏损的原因。
    提示:微观考查“影响价格的主要因素:根本原因 — 价值决定价格(劳动量、生产成本增加,表明价值量增加);直
接原因 — 供求关系影响价格。
    答:①供求是影响价格的直接因素,供求影响价格,供过于求价格下跌。受种植面积扩大,种植技术改善,气候良好,集中上市等多种因素影响,土豆供大于求,导致土豆价格降低。②价值决定价格,土豆的生产和销售成本增加,从而导致土豆生产的价值量增加。但土豆销售价格降低,使价格低于价值,从而导致亏损。③价格围绕价值上下波动是价值规律作用的表现形式,违背规律就要受到它的惩罚。
   【试题精选2】材料:随着北京地铁建设规模的扩大和客流量的激增,人满为患、运营亏损等一系列问题也日益突出,使“2元人一坐”的超级廉价地下公交时代不得不画上历史句号。2014年10月28日,北京公交价格调整听证会通过了以“普遍上调、适当加大投入、调整公交补贴方向”为主导思想的地铁票价上调方案。对此,受访市民普遍表示能够理解,
但又疑虑重重,难以接受。结合材料,运用价值规律的相关知识,分析说明北京市政府上调地铁票价的原因。
    提示:价值规律的知识包括基本内容、表现形式和对市场经营的影响。
    答:①商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的,商品交换以价值量为基础,实行等价交换是价值规律的基本内容。上调地铁票价可以合理反映运营成本,减少亏损,有利于实现北京地铁交通可持续发展。②价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。价格与供求互相影响,价格变动会影响需求量的变化。上调地铁票价可以引导人们调整出行方式选择,可以适当减少客流量,有利于保障北京地铁的运营安全。③价格变化对生产有重要的影响。上调地铁票价,缓解地下公交的压力的同时也能引导地铁建设规模的扩大和生产要素在地铁建设方面的投入。
   【试题精选3】材料:十八大以来,我国简政放权、推进开放,放开会计审计、电子商务等服务业领域的外资准入限制,鼓励发展生产性服务业;在中国(上海)自由贸易试验区探索对外商投资实行准入前国民待遇加负面清单管理模式,提高投资便利化水平。2015年,我国将深化外商投资管理体制改革,统一内外资法律法规,建立统一公平透明的投资准入体制。根据上述材料,指出我国利用外资的趋向,并从企业投资角度分析其原因。依据材料和价值规律知识,分析内资企业应如何提高与外资企业的竞争力?
     提示:本应价值规律的重点考虑对市场经营的影响,但调节产量和生产要素在这里用不上。
     答:①(根据基本内容之一:商品价值量是由社会必要劳动时间决定的)。依靠科技和现代管理,提高劳动生产率,缩短个别劳动时间,降低生产成本,提高企业市场占有率。②(根据表现形式:受供求关系的影响围绕价值上下波动)以市场需求为导向,调整产业结构,扩大生产性服务业生产规模,提高产品服务质量。
⒊ 树立正确的消费观 P 17 - 22
   【试题精选1】材料:2014年7月国务院出台《关于进一步推进户籍制度改革的意见》提出,统一城乡户口登记制度使基本公共服务均等化,保障农业转移人口和其他常住人口在教育、医疗、养老等公共服务上的平等权利。结合上述材料,
从收入影响消费的因素的角度,谈谈户籍制度改革对提高国内消费的重要意义。
    提示:微观考查影响消费的主要因素 —— 收入,从三方面作答。
    答:①收入是消费的基础和前提。新一轮户籍制度改革有利于加快农村生产力的发展,增加农民收入,扩大农民消费。②收入预期影响人们的消费水平。保障农业转移人口在公共服务上的平等权利,有利于增强人们的消费预期,提高消费水平。 ③收入差距影响社会总体消费水平。新一轮户籍制度改革有利于打破城乡二元结构,缩小城乡收人差距,提高社会总体消费水平。
   【试题精选2】材料:随着计算机的普及和互联网的快速发展,人们的生活方式、支付方式也在改变,在人们收入增加的同时网购成为热门的购物方式之一。据统计,我国网络零售额从2004年的45亿元飞速上升到2013年1.88万亿。一项调查信息显示,从我国消费者网络消费心理来看,选择网络购物的首要原因中,将价格因素列为首位的占比高达48.4%。 请结合材料,运用所学“消费”知识分析网购迅猛发展的原因。
    提示:“消费”知识主要是原理3,也包括原理4中的部分内容。材料中关键词“生活方式”、“收入”、“消费心理”、“价格”等。
    答:①(原理4)生产决定消费方式。随着计算机的普及和互联网快速发展,网购这种新的消费方式产生并发展起来。②(原理3)收入是消费的基础和前提。近年来,人们收入水平不断提高,促进了网购的迅猛发展。③(原理3)物价是影响消费的重要因素。网上的商品节约了铺面和不少人力成本,价格相对低廉,对消费者有较大的吸引力。④(原理3)消费心理影响人们的消费行为,越来越多的网民出于求实心理的引导,在网络上购买物美价廉的商品,推动了网络销售的发展。
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 楼主| 发表于 2015-4-29 18:26:00 | 显示全部楼层
本帖最后由 寒星寂寥 于 2015-4-29 18:28 编辑

                   评价见QQ:718806905第六条说说。
   2015年4月8日赞(455)评论(135)转发(26)收藏更多、  等455人觉得很赞

枫叶 : 黄老师:辛苦了,你编的资料太实用了!
2015-4-8回复

静水深流 回复 枫叶 : 但愿有更多的人认识到它的价值!
2015-4-8回复

逆水的鱼 回复 枫叶 : 怎么购买呢?
2015-4-8回复

静水深流 回复 逆水的鱼 : 加扣扣
2015-4-8回复

陈琰 : 强烈推荐
2015-4-8回复

尹益凡 : 黄老师一心扑在教学上呀
2015-4-8回复

冯春龙 : 当初文综政治就是靠着黄老师这套去了糟粕、只剩精华的实用资料,才能顺利考上重点大学,至今受用,非常感谢!
2015-4-8回复

曾木 :
2015-4-8回复

藝術人生  : 支持
2015-4-8回复

刘启燕 :
2015-4-8回复

伍艺凤 : 黄老师,你好热爱自己的事业哦,崇拜
2015-4-8回复

未清清 : 我以前用过黄老师编写的教材,真心觉得太有用了,是广大高三学子的福音
2015-4-8回复

王杜丹 2012 : 黄老师辛苦了呀,
2015-4-8回复

宋飞帆 :
2015-4-8回复

代定兰 : 很实用 哒
2015-4-8回复

李易蔓 : 强烈推荐准高三的学弟学妹们使用,黄老师的教学方法很全面很系统,真的很实用。
2015-4-8回复

孙成红达高中2012 : 以前就是用的黄老师的教材,来源于书本,十分精炼,全面概括了知识点,容易看懂,推荐学弟学妹使用
2015-4-8回复

王辉学生 :
2015-4-8回复

黎娅  : 黄老师,棒棒哒…
2015-4-8回复

王兴素 :
2015-4-8回复

唐媛32 : 支持
2015-4-8回复删除举报

王之佳 : 赞赞
2015-4-8回复

感知君言甚为友善,故妄为加之 : 因为专业 所以高分
2015-4-8回复
焦阳 :

2015-4-8回复

焦阳 : 黄老师的书绝对对学习政治有用
2015-4-8回复

赵方庆 : 黄老师的教学方法灵活易懂,整理的资料易理解掌握,大赞
2015-4-8回复

张露 : 黄老师为这本资料付出了很多心血,支持
2015-4-8回复

吴奉之 : 黄老师的教材非常精炼,非常好用,高三的学弟学妹推荐使用哦!
2015-4-8回复

李科莹 : 要是当年我读书的时候能有这套书,那对我的帮助绝对巨大,获益匪浅。黄老师真棒。
2015-4-8回复

唐琳述 : 好棒啊!黄老师。
2015-4-8回复

任建萍 : 感觉现在的政治越来越难了
2015-4-8回复

包园园 : 黄老师的这个复习资料,挺全面,知识点很细,能够帮助同学们背记,我们都用过,真心好!
2015-4-8回复

唐密 : 棒棒哒
2015-4-8回复

陈迷32 : 很好哦
2015-4-8回复

刘锋锋 : 黄老师又出新书啊!很好哦。
2015-4-8回复

朱亚玲 : 很棒哦!
2015-4-8回复

周明清 : 良心推荐这个资料 作为文科生我们复习的时候都是用过的 脉络清晰 特别是大题的步骤和方法分析得非常好 只要用这本书认真复习 政治一定会提高!
2015-4-8回复

陈成 :
2015-4-8回复

罗晓娇 : 黄老师要给你32个赞哦,
2015-4-8回复

王苹。31班的 : 那本书我还好好保存着的呢。谢谢老师。很喜欢。
2015-4-8回复

张译文 : 黄老师好厉害,出书了~
2015-4-8回复

吕欢胡力班 : 当初复读的时候也买过黄老师的复习资料,对我的政治成绩提高有很大帮助,黄老师自己总结的政治记忆方法很管用,内容也很全面丰富。诚心推荐,真心不错。
2015-4-8回复删除举报

王江03 : 相当的好。继续学习。
2015-4-8回复
2015-4-8回复

梁朝娟  :
2015-4-8回复

张晓梅 :
2015-4-8回复

何艳金石达三中 : 政治复习很不错的资料。反正我是很喜欢。只要利用好对政治复习肯定有很大的帮助。
2015-4-8回复

李红娇 : 很详细,很到位。很不错的资料。
2015-4-8回复

何林鲜 : 高考必备
2015-4-8回复

31侯学勤 : 书很好呀,棒棒哒
2015-4-8回复

王艳丽 : 黄老师这书都是高中政治的精华部分,值得拥有。里面逻辑清晰明了,比你看高中三年的政治书清楚多了。
2015-4-8回复

陈林 : 嗯,黄老师的书实用主义,非常实用,实在才能出高分
2015-4-8回复

龚静  : 必须赞啊,高考必备之佳品!
2015-4-8回复

李娇 : 专业品质,值得信赖~
2015-4-8回复

龚志龙 : 所有内容都很精炼,不愧是黄老师的心血啊
2015-4-8回复

李仕杰 : 黄老师呕心沥血新作!黄老出品,必属精品!!
2015-4-8回复

陈南瑾 : 黄老出品,必属精品!!
2015-4-8回复

杨庚 : 黄老师的书非常棒,高中三年非常受益。
2015-4-8回复

王东升 : 政治复习哪家强?中国达州找老黄!
2015-4-8回复

侯桂超 : 黄老出品,黄老师的书贴切教材,很实用。
2015-4-8回复

郑晨阳县中27 : 必须赞!高中我们亲身经历过,特别实用。比社会上那些某某大家的作品好了不知道多少。
2015-4-8回复

谭晓雪 :
2015-4-8回复

蒲薛汀 : 看到这本书,想到了我自己的高三生活,这本书陪伴我走过了那奋斗的一年,这本书也是黄老师的呕心沥血之作,偶尔的闲谈之中了解带黄老师为了此书的编撰,凌晨三点都还在伏案构思、编写;这本书是高中政治教材整体的复习资料,是一本系统的复习资料。5年前这本书在我们那一届出版量少,可以说是千金难求。现在的学弟学妹们可有福啦!
2015-4-8回
步调 : 知识系统化,思路清晰明了,易学易掌握,肯定好
2015-4-8回复删除举报

王为 : 黄老师棒棒哒!
2015-4-8回复

程琼 : 很有条理,很系统
2015-4-8回复

赵燕 : 黄老师呕心精编
2015-4-8回复

唐艳华 : 恭喜黄老师出书了!
2015-4-8回复

牟森林 : 名师出品,必属精品。
2015-4-8回复

李苓铭 : 黄老师!祝您编辑的教材能为大多学子受宜!支持!!!
2015-4-8回复

蒲春梅 : 赞三十二次,当初帮助真的很大
2015-4-8回复

麦田。奔者 : 10年哪个版本,现在都还保存着
2015-4-8回复

惜缘 : 以前高中就因为看了黄老师的书,我的政治从36分直接升到了70分以上
2015-4-8回复

鲁婷 : 黄老师棒棒哒
2015-4-8回复

陈姣 : 恭喜黄老师出书了!
2015-4-8回复

陈姣 : 黄老师传授的学习方法,至今受益匪浅,感谢恩师!
2015-4-8回复

李足彬  : 文科生绝对值得拥有的复习资料,学弟学妹们把我住机会哟……
2015-4-8回复

唐光辉 : 真正的一线教师出品!必须实用!
2015-4-8回复

李静03 : 黄老师出书了…必须赞一个
2015-4-8回复

王远华 : 多亏黄老师当年教诲,感谢恩师,永生难忘
2015-4-8回复

程恒18 : 辛苦了,黄老师
2015-4-8回复

李小龙 : 祝贺黄老师又出新书了。经典之作,收益颇多
2015-4-8回复

程杰 : 力挺
2015-4-8
王永勤 : 这本秘籍可是高中政治的法宝
2015-4-8回复删除举报

鲁朝俊 : 黄老师,祝贺!
2015-4-8回复

徐瑶 : 黄老师加油
2015-4-8回复

彭娜 : 给黄老师点个赞……
2015-4-8回复

刘舒婷 : 好书
2015-4-8回复

陈兰  : 想想当初高中的时候就一直觉得黄老师的政治原理归纳得超级好,对考试真的很有用~完全是把握了高考的方向~感谢在政治这门学科上遇到这么好的老师~嘿嘿
2015-4-8回复

郝清平 : 黄老师出马,一个顶俩。
2015-4-8回复

兰小丽 : 以前黄老师教政治的教学方法就很好,这本尽心精心编纂的书值得推荐。
2015-4-8回复

杨文浩 : 哈哈,黄老师的政治课确实很不错呢,时隔五六年了,好多政治课上的东西都还在用着呢,工作上生活中无时不在用嘎
2015-4-8回复

王劲松 : 此书不错
2015-4-8回复

柏雪18380455196 : 黄老师的书真心好!
2015-4-8回复

邓伍顺 : 老师写的资料很实用,系统,全面,对我来说很有效果,推荐给学弟学妹们,虽然现在大学毕业三年了,但是那本资料还保存在家里,感恩老师的辛勤付出
2015-4-8回复

胡开会 : 想当年我也是用的这份资料
2015-4-8回复

风信子 : 以前总觉得政治很难,说实话,我也用过这书,归纳得很到位,没有多余的一些东西,条理非常清晰,对于高考的同学们,此书绝对值得一看
2015-4-8回复

温娅娅 : 黄老师编的资料很有用,想当年我们高考黄老师就是按照这个大纲给我们讲的。很有逻辑,有条理的。高考复习起来很轻松有效
2015-4-8回复

何正肃 : 高中政治福音书!
2015-4-8回复

王杰 : 黄老师棒棒滴,一直支持着。你那么辛苦。还是要注意身体。能用到你的书的孩子真幸福啊。
2015-4-8回复

侯瑶 2014 : 非常不错的资料,我的还保存着的呢,资料原理清晰,要点明了,很容易构造知识框架,好书,学弟学妹们值得拥有!!!
2015-4-8回复

王江 : 不仅专业,而且用心。
2015-4-8回复

黎玲 : 黄老师的书值得拥有!太开心了,看到这本书
2015-4-8回复
江孟燕 : 因为敬业,所以专业。你值得拥有
2015-4-8回复删除举报

周光琪 回复 江孟燕 : 加油加油,黄老师,真得好厉害
2015-4-8回复

李岭洁 回复 江孟燕 : 广告词写得好哦
2015-4-9回复

张开敏 :
2015-4-8回复

张开敏 : 精心编排,原理、框架提纲、试题相结合,确实是文科学生学习政治的难得佳作。非常不错的。
2015-4-8回复

黎涛 回复 张开敏 : 非常适合高考阶段攻关。
2015-4-8回复

李青山 : 因为专业,所以值得拥有
2015-4-8回复

彭鉦曾 : 太用心
2015-4-8回复

陈国庆 : 黄老师这套书涵盖了高中政治所以的知识点,简单易懂,让政治这门学科不在难学,实在是高考复习必备资料!
2015-4-8回复

何桂海 : 大赞 此处省略100字
2015-4-8回复

柏海 : 师者,传到授业解惑也! 黄老师出版的这套高中政治复习资料系统、全面,将会帮助更多的文科学生解决迷惑,找到解答问题的关键。老师敬天爱人的精神值得我们学习,老师辛苦了。
2015-4-8回复

柏海 :
2015-4-8回复

胡献文 : 一生心血为教育,满腔豪情凌人峰!为你点赞,敬爱的恩师!
2015-4-8回复

李冰晶 : 专业从事教育二十年,值得信赖。。。
2015-4-8回复

消建锋 : 感谢黄老师为教育事业的付出
2015-4-8回复

陈浪 : 还有百度一下,你不知道的知识。阐述提纲挈领言简意赅,内容全面透彻融会贯通,结构紧密连贯环环相扣,实乃求知好学高考加分必备之利器。
2015-4-8回复

张艳 : 掌握到黄老师教的做题方法,真的会让政治的选择题和大题做起来得心应手哦。大赞
2015-4-8回复

李东2012 : 黄老师,辛苦了
2015-4-9回复

张恩 : 黄老师多年以来的心血结晶 ,授人以渔,诲人不倦,很钦佩
2015-4-9回复

朱江红2012 : 黄老师您辛苦了!后面的孩纸们幸福了╮(╯▽╰)╭福利来之不易,且学且珍惜!祝老师身体健康,天天开心
2015-4-9回复

黎仕礁 : 三点三二个赞
2015-4-9回复

罗强英新世纪百货 : 教材实用价值好,抓重点。得高分。
2015-4-9回复

潘光辉 : 最害怕的就是政治,你的教学方法让政治的学习变得如此简单。
2015-4-9回复删除举报

邓继堃 : 高中毕业13年了,唯一没有忘记的就是黄老师给我们构建政治理论体系,不是不想忘,而是真的忘不了,体系构建合理,记忆方法简单,在加典型试题巩固,犹如烙印脑海。
2015-4-9回复

赵俊 : 几十载呕心沥血,数十年潜心研究,终成佳作造福莘莘学子。向黄老师致敬!
2015-4-9回复

李岭洁 : 黄老师的教学方式影响深远,直到今天,很多工作上的事情都能用到,
2015-4-9回复

柴罡 : 黄老师加油!
2015-4-9回复

蒲春吕 : 精粹 实用 专业
2015-4-9回复

刘玲玲 : 黄老师教给我们的不仅是知识内容,更重要的是学习方法!
2015-4-9回复

刘光弟 : 支持
2015-4-9回复

刘婷2012 : 这么好的资料,值得购买
2015-4-9回复

任红勤 : 向黄老师学习!
2015-4-9回复

唐扬 : 黄老师威武!
2015-4-9回复

魏心岚 : 很实用的一本书
2015-4-9回复

叶娟 : 黄老师真棒!
2015-4-9回复

黄吉坤 : 非常实用,转发了哈
2015-4-10回复

易佳 : 很用心 有用
2015-4-11回复


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发表于 2015-4-29 18:34:47 | 显示全部楼层
黄老师,我想买一本?怎么联系呢?
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 楼主| 发表于 2015-4-29 18:38:28 | 显示全部楼层
联系方式:电话:13281739786 微信号:hjr880045 Q  Q: 18806905
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 楼主| 发表于 2015-4-29 18:43:24 | 显示全部楼层
军哥 发表于 2015-4-29 18:34
黄老师,我想买一本?怎么联系呢?

联系方式:电话:13281739786 微信号:hjr880045 Q  Q: 18806905
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发表于 2015-4-29 23:25:20 | 显示全部楼层
寒星寂寥 发表于 2015-4-29 18:16
前三部分的考点解读、易错易混、原理内容及典型例题保持相对不变,第四部分运用原理对当年精选热点试 ...

政治复习哪家强?中国达州找老黄!
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